随着当今社会教育道路的不断进步，校园文化多样性得到了大力发展，各种全新的多元化教学方式逐渐进入大众的视野之中。为了适应教学方式的变化，教育环境的物理条件也理所应当地需要随之变化，而家具作为其中的重要组成部分，它对学生们学习效率的提高、技能的发展和身心状态的调整都有着重要的影响 。

校园家具的时代革新

在先进教学理论和建筑技术的推动下，教学课堂已从静态物理空间逐步演变成为了动态学习环境，只具备基础功能的桌椅、讲台等传统校园家具在这种全新的教学模式中已经成为了过去式。

·不同教学环境中的校园家具

在动态学习环境中，合作学习、一对一学习、小组教学、独自练习、集体教学等多种多样的教学方式不断穿插于其中，学生迫切需要的是公共空间与个人空间的无缝切换，教学空间的设计也由此逐渐以学生为中心，着重灵活布局和弹性变化。

因此，新时代的校园家具设计也正朝着多元化、趣味性的方向进行革新，休闲沙发、摇摆座椅、异形桌、书写茶几等等许多更注重多功能与使用体验的校园家具被广泛地开发并使用。

·可分离使用的组装型花状课桌

这些新理念下诞生的多元化校园家具不仅是校园环境的点缀，更对教学空间进行了二次的“精加工”，它们可以让一条普通的走廊变为一间迷你教室，使一些转角成为舒适的阅读小天地，将一处单调的空地打造为氛围感十足的趣味沙龙场所。这种兼具灵活性与趣味性的“精加工”，让教学环境得到了全方位的升华，使校园空间完成了向综合型文化空间的蜕变。

·廊道里的学习小天地

多方面推动教育发展

多元化、高质量的校园家具对教育发展的推动是全方面、多层次的，它能从学生、老师、学校等多个角度完成对各个教学环节的联通，从而推进教学效果的整体提升。

01.保障学生安全

学校家具的服务主体是学生，这个阶段的孩子大多都精力充沛、活泼好动，因此，除了学习，日常的嬉笑打闹可谓是家常便饭，而这将会对质量较差的校园家具带来毁灭性的打击，学生们在推搡之间很容易出现家具结构受损，甚至导致学生受到伤害，对学生的身心造成威胁。

·VS出品的Puzzl异形桌

而优质的学校家具不仅结构牢固、坚实耐用，对一些边角的细节处理也十分到位，精细的设计和做工避免了锋利棱角等安全隐患的出现，从而更好地保障学生安全，减少意外事故的发生。

02.提高教学效率

在优质校园家具的辅助下，学生们将能够集中更多的注意力，更轻松地学习、交流，进而高效地地完成老师布置的任务。同时，灵活多变、新颖有趣的学习空间也能为学生们带来更强大的创造力，空间的多样性将能最大限度地激活和开拓他们的想象力。

·木质家具环境为学生构筑轻松的学习氛围

另一方面，对于老师来说，多元化的教学空间就意味着更灵活的教学模式。在物质条件的支持下，老师们可以组织更具活力、更加丰富的教学活动，帮助学生们在成长的道路上获得更充实的学习体验。

·移动式讲台与分层式多功能黑板

03.降低办学成本

虽然劣质的学校家具价格相对来说比较便宜，但是也更容易出现问题，修缮费用、磨损费用、意外支出等各种成本加在一起，最终和置办优质学校家具的费用相比，反而是有过之而无不及。

·多功能的拼装式沙发

同时，多元化校园家具相较于普通的家具而言，具备更强大、更多样的使用功能，学校只需要更少的数量便可以满足多种状况下的教学需求，以此变相地减少了办学成本。

04.提升学校声誉

家长对于孩子们的学习生活或多或少都存在着一定的期望与要求，谁不愿意让孩子们在更优质的校园环境里生活、学习呢？而优质的学校家具便是得到学生家长认可的基础。

·功能齐全的教学活动空间

虽然在很大程度上，学校的优劣还是体现在师资力量和教学模式上，但干净整洁、功能齐全、安全无忧的校园基础建设，可以给家长们带去良好的第一印象，让他们放下一部分对孩子的担心，缓解他们的养育焦虑，久而久之，学校的口碑便会在与家长和谐的关系中自然而然地不断提升。

未来校园家具设计要点

对于上课时间如何分配的问题，来自位于威斯巴登的联邦姿态和锻炼发展研究所的D. Breithecker博士曾这样建议：50%的时间坐着(动态课程)；30%的时间站着(需要站立才能够使用的桌子)；20%的时间运动(在运动中学习)。

·VS专为少儿设计的HOKKI不倒翁坐凳

学生们在课程学习的过程中，常处于不同状态的切换之中，因此，我们在设计校园家具时，最需要考虑的是以下三点主要问题：灵活性、实用性和是否符合人体工程学。

01.灵活性

现如今，新时代的教学风格时刻都可能会发生巨大的变化，因此，未来的学校家具设计必须是灵活的，只有这样才能够最大程度地促进师生间的交流并够保证教学环境的民主化。

·Steelcase开发的书写茶几适用于多种书写、绘画场景

新的变化将会为教学实践带来新的空间可能性，或是圆圈式的小组讨论、或是一对一的单独交流、或是自主学习的个人空间……环境的灵活性，正是思维迸发、灵感诞生最有效的物质催化剂。

02.实用性

每个学生平均每天花6个小时（在近大约11年的时间当中）坐在学校的椅子上，在这种使用频率之下，家具的损耗率之高自是可想而知，因此，校园家具设计的基础，必须建立在其实用性之上。

·为廊道中的每一处空间赋予相应的功能性

许多设计师常会执着于造型的新奇与美观，却忽视了设计的实用性这一基础问题。设计出来的校园家具，将会在什么教学情境下发挥什么样的作用，这是设计师们必须考虑的，因为这些问题将会在师生的实际使用中直接地体现出来。能否切实地适用于多种教学活动，正是校园家具设计是否成功的重要评判标准之一。

03.符合人体工程学

英国家具工业研究协会（FIRA）进行的一项研究证实，如今的孩子相对于三十年前的孩子们来说有着更高（更长）的胳膊和腿。因此，未来的学校家具设计必须符合孩子们所处生长时期的需要。例如，在上述的调查中还有一项数据显示，13%的10到16岁的学生在臀部会感受到不适，这个数字在年龄较大的儿童中甚至更高，而对于这个问题，学校只需选择具有一定斜度的桌椅便可以在很大程度上解决，这就是人体工程学设计视角所带来的改变。

·校园桌椅设计构想

人体工程学的问题是对每个教室将容纳的年龄群体的重要考虑，如桌椅高度、桌面宽度等因素，传统的通用型家具在这个方面常会暴露出它们的缺陷，虽然这些家具可能依旧是优质的，但是它们对某些年龄阶段的孩子们并无法起到应有的作用，甚至会对孩子的成长产生负面的影响。