童心，传唱一曲童谣；

童真，编织一段童话。

潜能文化从幼儿园“各美其美，美美与共”的特色文化出发，将其与美术教室、手工创意室、舞蹈室等多种不同风格的环境表达相结合，以富有童趣的插画语言和多样化呈现的互动设计，丰富了整体空间的文化可读性，让孩子们可以在观察、触摸、感受、 创造的探索过程中，不断完善自身对事物的认知，进而绽放出自身内在的潜能，共同点亮彩虹文化的光芒与色彩。